Es gibt ein Problem bei wissenschaftlicher Inzucht:
Kleine elitäre Cliquen bilden sich, die keine Kritik zulassen
und alternative Ansätze verhindern. Monopole der Neuronen.
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Das hängt mit Autoritätsglauben zusammen, mit Bequemlichkeit,
Ruhm, Geldgier, Pfründe, Karrierechancen, eigener Erziehung,
verdeckten Kommandostrukturen, den geltenden Paradigmen,
Forschungsgelder, Budgets und der Angst sich zu blamieren.
Man vermittelt keine Werte durch Erziehung.
Nur durch Beispielhaftigkeit.
Wo finden wir unseren Frieden?
Nur in unserem „Inneren“ – also dort wo wir
nicht hinschauen wollen oder können!
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Wir verdecken Frieden mit unseren rastlosen Gedanken.
Wobei wir uns damit selbst im Wege stehen oder sitzen,
grübeln, rechnen und erwägen, wünschen und urteilen.
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Denken baut unser oberflächliches
– unser Tagesbewusstsein auf.
Denken beruht auf Vergangenem, auf Erfahrungen,
Wissen, Erinnerungen.
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Doch das sind nur stark begrenzte Teilansichten
und -einsichten, denn es sind überwiegend die
Konditionierungen, die Historie und Geschichten,
sowie Erziehung und der Einfluss der Epigenetik, die das
Bewusstsein der heutigen modernen Gesellschaft formen:
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Krass, inhuman, zersplittert, ungerecht, notleidend, verlogen,
und vornehmlich auf Lösungen nur durch Gewalt fixiert:
Weil wir Denken stets mit Bewusstsein verwechseln!
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Offenes, reines Bewusstsein IST. Ohne Tat, ohne Aktivität:
Frieden ist Nicht-Handlung. Krieg ist stets Handlung.
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Denken bewirkt Handlungen und alle Folgen:
ICH > Mir > Meins > Die Anderen > Abgrenzung
Vorteil > Sicherheit > Besitz > Ruhm > Macht >
Erfolg > Gier > Sucht > Angst >Geheimhaltung
> Lügen > Verwirrung > Zerstörung.
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Ohne Denken ist der Geist im Herzen
– in der Seele –
unserem wahren Selbst.
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Ohne den Einfluss der relativen Welt – ohne Gedanken –
entspricht Geist der reinen Seele und ist darin enthalten.
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Und das ist unser Urzustand.
Geist und Seele sind im Ursprung eine
friedliche und gewaltlose Einheit.
Disziplin wird durch Ergründung Notwendigkeit.
Ergründung wird durch Disziplin Einsicht.
Erziehung wird durch Einsicht Beispielhaftigkeit.
Die Wände unserer gedanklichen Gebäude bestehen zunächst einmal aus Erziehung, Benimmregeln, Glaubenssätzen, Konditionierungen und Schulregeln. Später dann aus fremden Wissensinhalten, Werbung, Propaganda, Ideologien und wunschhaften Vorstellungen. Wer die geheimen Türen findet und die Schlösser öffnen kann, kommt zu einer eigenen Anschauung, aus eigener Erfahrung und Erkenntnis. Und entdeckt die allgegenwärtige Heuchelei, die Scheinheiligkeit, Intriganz, Hinterhältigkeit und die Geheimhaltung der Architekten unserer heutigen Gedankengebäude. Aber auch die Wurzel der eigenen Dissonanzen, Dummheiten sowie der bürgerlichen Unmündigkeit und Unfreiheit.
Es gibt keine Erziehung zur Freiheit.
Nur die Beispielhaftigkeit.
Es gibt keine Erziehung
Nur die Beispielhaftigkeit
Sowie Güte, Wertschätzung und Achtung
Wenn dann noch Wohlwollen und Demut
auf die Weisheit trifft . . .
Es gibt keine Erziehung – nur Beispielhaftigkeit.
Anleitungen und Wegweisungen – ja!
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Aber ohne Forderung, Erwartung oder Präferenzen.
Das heißt Lehrer sein und väterlicher Freund,
Mutter und Vorbild.